幼儿园中班数学教案《比粗细》含反思精选

设计意图：中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进行一些初步的比拟分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆， 有的说这个大、 那个小 ; 这个胖、那个细，说明幼儿对同类

设计意图： 中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察，他们会进行一些初步 的比拟分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜欢聚在一起讨论外面横 ; 着竖着的栏杆， 有的说这个大、 那个小这个胖、那个细，说明幼儿对 同类事物开始作比拟了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动比 粗细的教育目标在于让幼儿在操作活动中，获得感性认识，会用多种 测量方法比拟物体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的 操作，培养幼儿的探索意识和主动学习的兴趣。 活动目标： 引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。 1: 、知识与技能 2 、过程与方法： 通过观察、 操作、游戏等让幼儿初步感知物体的 粗细。 3 、情感态度与价值观：提高幼儿的探索欲望和主动学习的兴趣。 4 、培养幼儿比拟和判断的能力。 5 、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 感知物体的粗细。 活动难点： 用语言准确的表达物体的粗细。 活动准备： 1. 图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。 2. 粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。 活动过程： 一、通过玩游戏 “粗宝宝、 细宝宝〞 引出主题，初步感知物体的