自闭症儿童训练项目

一、模仿　1、动作模仿:配合简单动词或指令作出摸仿动作　（1）模仿使用物件作敲击动作　（2）模仿触摸身体的部位　（3）模仿拍手动作　（4）模仿简单的手部动作　（5）正确地模仿使

一、模仿 1: 、动作模仿配合简单动词或指令作出摸仿动作 1 （）模仿使用物件作敲击动作 2 （）模仿触摸身体的部位 3 （）模仿拍手动作 4 （）模仿简单的手部动作 53 （）正确地模仿使用种不同的发声器具 6 （）模仿唇部动作 7 （）模仿日常生活的自理动作，对洋娃娃做梳头、洗脸、杯子喝水、勺子、吃饭、盖 被子 85 （）模仿使用种熟悉的物件 9 （）模仿画简单的横线 102 （）模仿个简单的玩胶泥的动作 112 （）模仿同时触摸身体个不同部位的动作 12 （）模仿上下腭及舌头活动 13 （）模仿使用不同用途的物件 14 （）通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作 15 （）模仿成人把手掌打开及握拳，把手放在膝上、头上及伸到背后的姿势 2 、声音模仿 13 （）模仿种常见物件的发声 25 （）模仿种动物的声音 二、知觉 1: 、听知觉增强听知觉辨别声音的能力 1221 （）能联系种声音和种动作，听到种声音时，能预料到其相关的动作 2 （）从不同的发声器具中，配对相同的声音 3 （）辨别声音的次数并能模仿发出相同的次数 2: 、视知觉继续培养视觉辨别 131 （）从个杯子中找出其中个所盖着的物件 25 （）蜜蜂排列块积木 33 （）将种不同的图形卡分类：相同图形，不同颜色 4 （）将多种不同的图形卡分类：形状及颜色相同，大小不同 58 （）按颜色将种不同的物件分类 三、大肌肉 1: 、手臂增强手臂及手部的运用 1 （）双手举起抛、接球 2 （）不须协助能抓住滚动的球并将它推回去 3 （）不须协助对墙推球并能接球 42 （）将大球准确推出米外的地方