五年级下册5的倍数的特征的教学反思

五年级下册5的倍数的特征的教学反思五年级下册5的倍数的特征的教学反思　　[教学实例]　　师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一个一个研究吗？　　生：不能。那样的话永远