培育下属就象雕琢宝玉

培育下属就象雕琢宝玉经理人培养下属不能急于求成，要“只说目标，方法留给部下”，让部下发挥最大的潜力后才想办法帮助他。 　　经理人在成长的过程中，会遇到不同的下属，有被动应付型的，有积极进取型的，有

培育下属就象雕琢宝玉 经理人培养下属不能急于求成，要只说目标，方法留给部下，让部下发挥最大的潜力后 “” 才想办法帮助他。 经理人在成长的过程中，会遇到不同的下属，有被动应付型的，有积极进取型的，有虽 可以完成工作，但没有将全部心思放在工作上的。作为一个团队的领导者，经理人知道自己 永远不可能单兵做战并取胜，他能显示其领导才能的，正是提高下属的见识和绩效，并帮助 他们塑造独特的个性。 那么如何培养下属？日本管理大师畠山芳雄在其著作《这样的干部辞职吧》一书中，总 结了一种有效的方法，是只说目标，方法留给部下。这包含三层含义：、经理人清楚 “”1 地向下属表明目标；、不告诉方法；、部下问到一些问题时就提一点建议。 23 对有些经理人来说，他们愿意选择告诉目标是什么？告诉下属怎么做？，因为赋予 “”“ 目标，让下属去考虑方法固然好，但会花太多时间，会打乱时间计划而造成麻烦。而告诉下 属如何做，可能会减少风险。但这种方法不能培养下属的独立精神，无法培养他的自信。 ” 相比之下，只说目标，方法由部下自己去想，却是遵循了培养人才的良好模式，因 “” 为要提高下属的能力，必须经常让他们向自己未知的领域、至今未考虑过的目标挑战。畠山 芳雄的解释是，经理人说明目标，然后静观其变，一直等到下属的能力发挥到最大限度为止， 才去想办法帮助他，适时地给出一些指引。培育下属，就是先让他翻越一座高山，然后让他 再去面对一座高山，同时保持高度的注意。不能急于求成，因为育人好象琢玉，只有长时间 努力，下属才能成长起来。