沙峁九年制学校爱莲说说课稿

沙峁九年制学校爱莲说说课稿《爱莲说》说课稿 沙峁九年制学校 王芳 尊敬的各位领导、老师,下午好，我是来自沙峁九年制学校的王芳,今天我说课的课题是周敦颐的《爱莲说》。现在我从五方面来阐述我对本节课的理解

沙峁九年制学校爱莲说说课稿 《爱莲说》说课稿 沙峁九年制学校王芳 尊敬的各位领导、老师,下午好，我是来自沙峁九年制学校的王芳,今天我说课 的课题是周敦颐的《爱莲说》。现在我从五方面来阐述我对本节课的理解和设计, 一、教材分析 《爱莲说》是人教版八年级,上,第五单元中的一篇精读文言文,单元目标,熟悉 一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯,在反复诵读中,领会文章内涵,并对作 品精美的语言特色有所体会。 《爱莲说》采用托物言志的写法,在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好 的生活态度。 学习这篇课文,最大的意义在于引导学生重视德行修养,保持正直操守的价值取 向,使学生受到高尚情操的熏陶。 二、教学目标 ,一,、教学目标 结合《新课改》的教育理念,再根据对教材结构与内容的分析,考虑到学生已有 的认知水平和心理特征,我制定如下教学目标, 1,知识和技能,积累文言词汇,了解“说”这种文学体裁和作者生平,掌握“托 物言志”和衬托的写作手法。 2,过程和方法,反复朗读以至成诵,整体感知课文,理解精美语言特色。 3,情感态度价值观,了解作者洁身自好、刚正不阿的高尚情操,引导学生塑造君 子人格。 ,二,、重点难点