初中部编版九年级上册语文阅读公开课《刘姥姥进大观园》导学案（定稿）

《刘姥姥进大观园》导学案班级 姓名 学号 等第【学习目标】1、整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。2、通过对人物典型语言、动作描写分析，把握小说中的人物形象。3、通过节选部分的学习，了解《红楼梦》

《刘姥姥进大观园》导学案 姓名 班级 学号等第 【学习目标】 1 、整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。 2 、通过对人物典型语言、动作描写分析，把握小说中的人物形象。 一、整体感知： 3 、通过节选部分的学习，了解《红楼梦》, 1 、给课文划分层次，理清作者思路。 【课前预习】 加深对名著的热爱。 1 、字词正音。 （）（） 发怔岔气 ♦ 2 、解释下列词语的意思 1 促狭（）筵席（） ♦・ 促狭： 【课堂探究】 发怔： 2 、用一句话概括本文的内容。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑” 剧？ 二、思考探究： 3 、这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请找出原文描写人 物笑 的句子，说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。在众多笑声 中，没写 到哪些人？又反映了她们怎样的性格特点，完成表格。 性格特点 主要人物 各具情态的笑 仁慈、富有同情心 贾母 笑的眼泪出来 4 、结合刘姥姥的言谈举止，分析其人物形象。