真理诞生于一百个问号之后 (3)

《真理诞生于一百个问号之后》教案第一课时教学目标.学会“澡、械”等5个生字，正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、 司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文。

《真理诞生于一百个问号之后》教案 第一课时 教学目标 1 学会“澡、械”等个生字，正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见 .5 惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 . 3. 理解三个关于科学发现的故事，找出他们的相同点，初步体会到“真理诞生于一百个问 号之后"的含义。 教学重难点： 1. 能联系上下文理解含义深刻的句子。 2. 能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 一、形象导入，点明观点。 1. 师板书“？”，问：这是一个什么符号？ 2. 师：把问号的上半局部拉直，就会变成什么符号？（板书：？一!） 3. 师：由问号变成感慨号，这两个看似简单的符号变换，却被我们的作者叶永烈用它形 象地向我们阐述了一个观点，那就是“真理诞生于一百个问号之后二这就是我们今天学习 的课文：课（板书课题） 20 4. 看看这两个符号变换，你们再看看课题，想一想，问号代表课题中的哪个词语（问号）， 洗澡花圃机械领域自转.逆时针锲而不舍 纵观定理定律学说凭空旋转转动推理结论 理解意思、运用词语： （3） 司空见惯追根求源无独有偶百思不得其解见微知著锲而不舍打破沙锅问到底先指名 说说词语的意思，再完成以下填空。 ■ ， “故圣人 ___________ 睹始知终。” D 夏日里的故土，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是 ___________ a 情。 “闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 _____________ 面对困难我们只有 _________ 地找寻战胜它的方法，才能获得成功。 三、学习事例，理解含义 师：想一想课文是围绕那一句话来写的，画下来。（第一自然段中“真理诞生于一百 1. 个问号之后”） 师：对于这样一个道理，一个观点，作者用了几个事例来证明它的？分别是哪几个自然 的事 段？请同学们自由读一读，能用自己的话简要地说一说。