新课标人教版3-5选修三18.1《电子的发现》2

如何有效完成“电子比荷的测定”工作一．教学设计特点： 为了避开传统的填鸭式教学的种种弊端，且针对《电子的发现》，学生难以把握重点，突破难点的特点，本文运用自学指导，课题研究,实验探究，理论分析相结合的