精编农村学校音乐教育研究

农村学校音乐教育研究【摘要】“教研”“科研”不仅是学校音乐教育实践的两个可靠抓手，同时也是促进音乐教师从“经验型”向“专家型”“学者型”转变的最佳途径。从湖南农村学校音乐教育“教研”与“科研”实际来看