拥有一颗感恩的心

《拥有一颗感恩的心》教学设计　　教学理念：　　感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩，有时

《拥有一颗感恩的心》教学设计 教学理念： 感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现 “”“” 在的中学生就其心灵的情来看，普遍患有感情冷漠症。对父母 的养育之恩、老师的教导之恩，有时会熟视无睹、置若惘然。面对这 种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩走 进每一位同学的心灵。 教学设计说明： 教学过程分为五个环节，从感恩父母，到感恩老师，感恩帮助过 你的人，感恩社会，最后感恩升华，感激所有的人。 根据学生的认知特点，从谈父母、老师的付出，到分析我们为他 们做的，体会他们的恩情，随之引出如何感恩，落到行动上。从感恩 家人到感恩老师、帮助过自己的人，最后上升到感激所有的人，包括 伤害我们的人。 教学活动多样，有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、 演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式，学生从听、讲、说、 做、演、称等多方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动。达到教学 的目的。 教学目标： 1 、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美 德，也是做人的道德准则。 2 、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出