口语交际《开卷是否有益》教学设计

口语交际《开卷是否有益》教学设计 设计理念：口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。本课教学力求在双向互动中促进学生倾听、表达和应对综合能力的提高。教学目标：