《数学广角》说课稿_7

《数学广角》说课稿《数学广角》说课稿15篇　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的《数学广角》说课稿，供大家参考借鉴，

《数学广角》说课稿 《数学广角》说课稿15篇 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿， 认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是 小编为大家收集的《数学广角》说课稿，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 《数学广角》说课稿1 一、对教材的认识： 1、在教材中的地位。组合与排列知识不仅是学习概率 统计知识的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学 知识，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。 《新课程标准》中指出：“重要的数学概念与数学思想宜逐 步深入。”教材注重体现这一要求，在二年级上册教材中， 学生已经接触了一点排列与组合知识，学生通过观察、猜测 以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数和组合数。 如用两个数字卡片组成两位数的排列数，三个小朋友两两握 手的组合数等。在三年级上册继续学习排列与组合这一内容，