自考学前教育《学前教育原理》能力提升试卷A卷 附答案

自考学前教育《学前教育原理》能力提升试卷A卷 附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回

省 （市区） 姓名 C.单一性 准考证号 ……… D.方向性 自考学前教育《学前教育原理》能力提升试卷A卷 附答案 ……….………… 密 5、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四 ………………… 封 考试须知： ………………… 线 个步骤的研究专家是（ ） 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 ……..…………… 内 A.博比特 … 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 ………………… 不 B.泰勒 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 …. C.惠勒 ………………… 准 …. ………… 答 D.布鲁纳 一、单选题（共30小题，每题1分，共30分） … 题 6、善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当 1、历史上最早的托幼机构始建于（ ） 的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（ ） A.原始社会后期 A.观察和了解儿童的能力 B.农业社会早期 B.与幼儿沟通的能力 C.工业社会早期 C.适应新情境的能力 D.现代社会初期 D.设计教育活动的能力 2、相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（ ） 7、强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于（ ） A.强制性 A.生物学模式 B.群体性 B.医学模式 C.计划性 C.心理学模式 D.社会性 D.社会学模式 3、美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（ ） 8、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ） A.智力 A.加涅 B.个体 B.加德纳 C.群体 C.布鲁纳 D.心理 D.戴维·韦卡特 4、下面不属于学前教育功能主要特征的是（ ） 9、在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（ ） A.整合性 A.陶行知 B.客观性 17 第页共页