一年级心理健康教育教案《手牵手一起走我的救星》教学设计

手牵手一起走 我的救星教学目标.让学生明白遇到困难时,可找其它人协助。.协助学生建立帮助自己解决困难的人际网络。学情分析一年级学生经常遇到问题,需要寻求别人的帮助。重点难点.让学生明白遇到困难时,可找

手牵手一起走我的救星 教学目标 1 .让学生明白遇到困难时,可找其它人协助。 2 .协助学生建立帮助自己解决困难的人际网络。 学情分析一年级学生经常遇到问题,需要寻求别人的帮助。 重点难点 1 .让学生明白遇到困难时,可找其它人协助。 2 .协助学生建立帮助自己解决困难的人际网络。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 【导入】I.热身活动一一谁来帮帮他 活动1 .他的家里着火了 2 .他游泳时溺水了 3 .他家里有人生病了 小结:大家都是有爱心的小朋友,看到别人有困难时会想很多办法来帮助别人。 【活动】H.主题活动救星在哪里 活动2 1 .小调查:教师提问:但我们看到别人有困难时，会帮助别人的同学举 手；当我们自己有困难时,会找人帮助我们的同学举手。 教师板书。 教师:在我们遇到困难时,我们一样可以“求救”。 2 .救星在哪里:教师呈现以下情境,邀请学生说说如果自己遇到了会怎么办或向 谁求助。