三下科学第四单元导学案

三年级科学导学案授课时间： 月 日 总第 1 课时课 题1、温度和温度计课 型学习目标1、知道温度表示物体的冷热程度

三年级科学导学案 1 授课时间：月日总第课时 课题 1、温度和温度计 课型 1、知道温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。常用 学习目标 液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度 的。 2、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。能识读温度 计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系 起来。 学习重、难点 摄氏温度的读与写。 学习准备 教具：自制温度计模型（刻度范围在-20℃——110℃） 学具：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围-20℃——110℃） 学习时间 一课时 学习策略 导 教师活动 学生活动 学 环 节 问题引导 1、引入：同学们，在生活中用 导 学生口答 手触摸过冷水和热水吗？有什么感 入 觉？ 2、出示冷热不同的两杯水，请 学生用手触摸感知哪一杯温度高，哪 一杯温度低，回答后指导：温度是感 板书：温度 知物体的冷热程度的。 讲述：温度的单位通常用摄氏度 （℃）来表示，我们可以通过皮肤等 触觉器官感知、比较物体的冷热情 况。