小学数学教学中的留白艺术的论文

小学数学教学中的留白艺术的论文　　（一）导入新知识点的留白　　正所谓良好的开始等于已经成功了一半，美国教育学家哈曼曾这样说过：“那些不设法勾起学术求知欲望的教学，正如同捶打着一块冰冷的生铁”，在导入