有趣的排序中班数学教案

有趣的排序中班数学教案 　设计思路： 　本次活动教学内容是在幼儿学习两种物体的不同排序方法的教学内容基础上展开的教学。根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动

有趣的排序中班数学教案 设计思路： 本次活动教学内容是在幼儿学习两种物体的不同排序方法的 教学内容基础上展开的教学。根据本班幼儿的实际学习情况和对教材 要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：尝试用两种颜色的花片 按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。感受多 种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。根据本次活动的教学 任务，我认为本活动的重点是让幼儿掌握两种物品的不同排序方法。 难点是封闭性圆的排序。整节课教学设计努力遵循“教师为主导、学 生为主体、情境为主线、活动为梳心”的原则，让幼儿积极主动地参 与教学的全过程，通过“设计花边”、“做皇冠”、“观察镜中的排 序”、“制作生日礼物”等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿 学得轻松、学得愉快，幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正 成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼 儿的创造力，鼓励幼儿善于发现与众不同的现象。 活动目标： 1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物 品的不同排序规律和方法。 2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用 活动准备： 1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面 镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。 2.花片、皇冠若干。