外研版三起小学英语四年级下册教案

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四年级英语下册教学计划 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英 语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进 行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。 二、学情分析 我所教的四年级是三年级开始学习英语，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开 始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的 学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及 时改进，共同进步。 三、教学目的、任务 1 、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2 、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3 、能够进行简单的日常用语的交流； 4 、能够用简单的句子进行写作； 5chant 、熟练掌握所学歌曲、等 6 、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 四、教学重点难点 1 ．重点： 1 （）提高课堂效率。 2 （）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 3 （）发音清楚，语调正确，书写工整。 2 ．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、方法措施 1 、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂 掌握。 2 、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3“”“ 、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。做到生 ” 活中有英语，英语中有生活。 4 、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学 生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5 、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不 好的学生，提升英语基础好的学生。 6chant 、多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书 中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7 、课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适 当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。 8 、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自 由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书 写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。