六年级上科学学案白天与黑夜青岛版无答案

主备人审核时间课题白天与黑夜课型新授课课时编号学习目标1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设；在学习中主动查阅书刊以及其他信息源，学会利用简单表格方法整理观察有关记录。培养

主备人 审核 时间 课题 课型 新授课 课时编号 白天与黑夜 1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对昼夜现象作出 学习目标 假设；在学习中主动查阅书刊以及其他信息源，学会利用简单表格方法 整理观察有关记录。培养学生想知道、爱提问、大胆想象、愿意合作交流 的科学情感态度价值观。 2.通过引导学生小组合作学习，学会做昼夜成因的探究模拟实验，提 高学生动脑动手能力。知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自传形成的， 自转方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时 3.通过引导学生进行探究昼夜交替现象学习活动，使学生能尝试用不 同的方式分析和解读观察昼夜长短的记录，对昼夜长短现象作出合理的解 释，了解古人对昼夜成因的猜想和哥白尼的贡献，认识到科学是不断发展 的。 学生学会做昼夜成因的探究模拟，认识昼夜交替的原因学习活动。 重难点 一、课前预习 1．雅典奥运会期间，有些重要比赛虽然是现场直播，可是我们却要在凌晨两三点才能 看到，你知道这是为什么吗？ 2．2019年奥运会期间，北京时间某一天下午4点将直播一场比赛。根据时区表算一算， 要在其他几个城市看这场比赛直播的话,分别是几点钟？ 3、了解哥白尼的一生及成就？ 二、分组讨论 1、昼夜更替的原因？ 2、实验验证昼夜更替的成因？ 三、课堂检测 1、哥白尼的__________为建立完善的宇宙概念奠定了基础。 2、地球____________绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转，地球自转一周的时间大约 __________。 3、哥白尼《天体运行论》的主要内容? 4、地心说的内容？ 四、学习反思 1、收获 2、 困惑