六年级上科学学案白天与黑夜青岛版无答案
主备人审核时间课题白天与黑夜课型新授课课时编号学习目标1.通过学习活动,引导学生能应用已有的知识和经验对昼夜现象作出假设;在学习中主动查阅书刊以及其他信息源,学会利用简单表格方法整理观察有关记录。培养
主备人 审核 时间 课题 课型 新授课 课时编号 白天与黑夜 1.通过学习活动,引导学生能应用已有的知识和经验对昼夜现象作出 学习目标 假设;在学习中主动查阅书刊以及其他信息源,学会利用简单表格方法 整理观察有关记录。培养学生想知道、爱提问、大胆想象、愿意合作交流 的科学情感态度价值观。 2.通过引导学生小组合作学习,学会做昼夜成因的探究模拟实验,提 高学生动脑动手能力。知道昼夜交替现象是由于地球围绕地轴自传形成的, 自转方向是自西向东,自转一周的时间大约是24小时 3.通过引导学生进行探究昼夜交替现象学习活动,使学生能尝试用不 同的方式分析和解读观察昼夜长短的记录,对昼夜长短现象作出合理的解 释,了解古人对昼夜成因的猜想和哥白尼的贡献,认识到科学是不断发展 的。 学生学会做昼夜成因的探究模拟,认识昼夜交替的原因学习活动。 重难点 一、课前预习 1.雅典奥运会期间,有些重要比赛虽然是现场直播,可是我们却要在凌晨两三点才能 看到,你知道这是为什么吗? 2.2019年奥运会期间,北京时间某一天下午4点将直播一场比赛。根据时区表算一算, 要在其他几个城市看这场比赛直播的话,分别是几点钟? 3、了解哥白尼的一生及成就? 二、分组讨论 1、昼夜更替的原因? 2、实验验证昼夜更替的成因? 三、课堂检测 1、哥白尼的__________为建立完善的宇宙概念奠定了基础。 2、地球____________绕地轴不停地旋转着,这就是地球的自转,地球自转一周的时间大约 __________。 3、哥白尼《天体运行论》的主要内容? 4、地心说的内容? 四、学习反思 1、收获 2、 困惑

