幼儿教师专业成长与行动研究论文

幼儿教师专业成长与行动研究论文 幼儿教师专业成长与行动研究论文 　　1.缺乏实践经验 　　幼儿阶段的学生正处于情绪化严重的敏感期，各种突发状况都可能随时发生，而幼儿教师大多只是在课堂知识学习后进行个人