人教2011版小学数学三年级倍的认识教学设计 (2)

5 倍的认识（1）教材分析1、本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”以一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助