大班教育随笔记录《不妨放开孩子》

大班教育随笔记录《不妨放开孩子》东西南北这四个方位词，幼儿不易理解。为了顺利达到教学目的，我努力组织课堂教学，让孩子尽可能把精力转移到我的教学讲述中。但是，在孩子们指方位时，仍然是稀里糊涂，胡猜一通，