送东阳马生序课文分析与同步练习

送东阳马生序课文分析与同步练习www.yuwen123.com 《送东阳马生序》课文分析与同步练习 重点、难点分析 1. 掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2. 倒装句和省略句的理解。 新课讲解

送东阳马生序课文分析与同步练习 www.yuwen123.com 《送东阳马生序》课文分析与同步练习 重点、难点分析 1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2.倒装句和省略句的理解。 新课讲解 1.序:本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意 思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作 家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必 要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时 的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 2.作者介绍 宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(现在浙江义乌)人。他家境贫寒， 但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯等。他一生刻苦学习，“自少至 老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修， 他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。 明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学提举，为太子讲经。洪武二年(1369)，奉 命主修《元史》。洪武十年(1377)，以年老辞官还乡。后因长孙宋慎牵连胡惟庸党 案，全家流放茂州(现在四川省茂汶羌族自治县)，途中病死于夔州(现在重庆奉节 县)。 在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒 家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作