小学二年级音乐教案 音乐小屋

小学二年级音乐教案 音乐小屋 【 - 二年级下册音乐小屋教案】 畅游“乐”海 其“乐”融融 ——《音乐小屋》教学设计 南平第二实验小学 林榕华 教学年级：小学二年级 课时：一课时 教学目标： 一、情感

小学二年级音乐教案 音乐小屋 【- 二年级下册音乐小屋教案】 畅游“乐”海 其“乐”融融 ——《音乐小屋》教学设计 南平第二 实验小学 林榕华 教学年级：小学二年级 课时：一课时 教学目标： 一、情感目标： 学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和快乐的心情，体验学习音 乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 二、能力目标： 学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、 创造、表现音乐形象。 三、认知目标：学生能准确地拍节奏，并通 过音乐游戏《对对碰》感受音乐的音高。 教学重点： 学生能有感 情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点： 培 养学生感受、想像及表现能力 教具准备： 多媒体课件、动物头 饰、邀请卡、打击乐器 教学过程： 一、律动表演 整体感受 师： 小动物们，起床啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！ 师扮老爷 爷，生扮小动物们，播放《安康歌》音乐，小动物们在老爷爷的带 着下进行自由律动。 [设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律 动表演，，旨在放松学生心情，吸引学生的注意力，营造轻松、愉 快的音乐课堂气氛，并把孩子们拉进了音乐的世界。] 二、借卡创 境巧导新课 1、导入 师：小动物们，今天老师收到了一份特别的 礼物，你们想看看是什么吗？（出示包装精美的“邀请卡”） 请生 翻开包装纸，取出一张邀请卡。 师：哦，是一张邀请卡，我受一位 神秘的朋友的委托，邀请你们去他的音乐小屋玩，路上会遇到一些 困难，但只要你们齐心协力，战胜了它，进了音乐小屋，神秘的朋 友就会出现，你们想去吗？ 生：想…… 2、师：那我们出发吧！ （播放音乐课件《郊游》，出示画面） 教师带着学生随《郊游》音