不要随便称学生是差生3破窗效应试验

- 一、从教与育说起 - 字求其义,句求其旨,文求其训。《说文解字》：1 “ 教，上所施，下所效也”。 始驾马者，车在马前教是一个短时能完成的过程 2”育，养子使做善也“。