小学科学论文：例谈演示技能在科学教学中的运用》（5篇）[修改版]

第一篇：小学科学论文：例谈演示技能在科学教学中的运用》例谈演示技能在科学教学中的运用 【摘要】 “演示”是较早就出现的一种辅助课堂教学的手段，由于它符合这一认知规律:从直观到抽象的思维，再从抽象的思维