“五环”助力-思维共生公开课教案教学设计课件案例试卷题

“五环”助力 思维共生以《2.3 解二元一次方程组（1） 》为例【摘要】教学的根本目的是为了学生的发展，是师生之间、学生之间交往互动、共同实现具体发展目标的过程.在这个过程中，课堂的架构显得尤为重要，