教研室科学综合实践学科要求[修改版]

第一篇：教研室科学综合实践学科要求栖霞市小学综合实践活动、科学教研思路 本学期我们以深入推进基础教育课程改革为契机，以“实施优质教研，促进师生发展”为主题，以搭建教研平台为抓手，不断推进课程建设和课堂

第一篇：教研室科学综合实践学科要求 栖霞市小学综合实践活动、科学教研思路 “” 本学期我们以深入推进基础教育课程改革为契机，以实施优质教研，促进师生发展为主题，以搭建 教研平台为抓手，不断推进课程建设和课堂教学改革，提高课程实施水平和教学质量，以实现教育的内涵 发展、和谐发展和可持续发展。 一、落实课程常规，规范课程实施 学校要完善教研组建设，落实课程计划。周期性地对课程执行情况进行分析评估，形成课程不断革新 的机制。 1 、大学科组长学期初要做好学科总的教研计划，对本学期的教研活动进行总的规划、布署。（下周五 前上交电子稿） 2 、任科教师写好学科教学计划。计划要具体、实用、可操作性强。 3 、引导教师加强对综合实践活动、科学课程实施方面的研究，开展形式多样的观摩和研讨活动，加强 “” 对教学过程的指导，逐步实现由面带点、由点带面的课程跟进模式。 4 、每周进行一次主题教研活动，活动不走过场，要有详实的活动记录，做到有效。 5 、加强备课管理。学期初进行集体备课，资源共享，但杜绝拿着通案上课的现象，一定要有自己的个 性化教案，备教一致。 综合实践活动探究性学习已初具模式，其他内容（劳动与技术教育、社区服务和社会实践等）的学习 也要积极探索研究，逐步形成有效的模式，本学期各校上交的资源包各个活动内容都要涉及。 科学之前全市进行了集体备课，本学期各校要进行单元集体备课，备课要基于课程标准、基于单元知 识版块内容整体构建、一定要体现目标、过程设计与评价的一致性、要体现教研组集体智慧。集备以后， 将课时备课进行分工，形成通案分享，教师根据实际需要进行个性化调整。 6 、开展科学和综合实践活动优秀教师课堂教学展示活动 积极创设交流机会和平台，实现信息共享，推动区域性课程的发展和进步。并以此作为强化骨干教师