拣尽寒枝终有栖——让群文阅读丰满而深刻起来(用)
拣尽寒枝终有栖 ——让群文阅读“丰满”而“深刻”起来 五年级(2)班吴书敏 一、对群文阅读的认知 阅读教学的一个重要指征就是提升学生阅读能力的目的要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,
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