小学音乐教师课堂教学行为研究——以全国小学音乐课评比优秀课例为例

小学音乐教师课堂教学行为研究——以全国小学音乐课评比优秀课例为例小学音乐教师课堂教学行为研究——以全国小学音乐课评比优秀课例为例引言：小学音乐教育在培养学生音乐兴趣、音乐素养以及审美能力等方面具有重要