云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版八年级物理导学案设计：6.2密度

云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版八年级物理导教学设计设计：6.2密度初中有效课堂授课课教学设计课题：密度（1课时）备课人：陈晓艳一、学习目标：1、知道密度的看法，知道密度是物质的特点；2、会查密度

云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版八年级物理导教学设计设 6 . 2 密 度 计： 初中有效课堂授课课教学设计 1 课题：密度（课时） 备课人：陈晓艳 一、学习目标： 1 、知道密度的看法，知道密度是物质的特点； 2 、会查密度表，知道水的密度； 3 、能进行密度单位的换算； 4 、会使用密度公式计算。 二、学习过程： 1. 复习： ● 1 ）利用比值定义物理量，在物理知识的学习中经常用到，比方前面学过 对物理量就是用这种方法。 工具测量物体的质量，规则物体的体积可以用公式进 2 （）实验室中常用 行计算，要测量正方体或圆柱体的体积，你需要的实验器材是。 2. 试一试学习： 叫做这种物质的密度，一般情况下，同 1 （）定义： 种物质的密度与质量的多少和体积的大小没关，同种资料，同种物质， ρ 不 变 ， ，画出同种物质的质量——体积图像 mV 与成 2 （）物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状没关，但与质量和体积的有 关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不相同物质密度一般不相同，所以密度 是物质的一种特点。 。密度的国际 3 （）公式：变形； l g / c m 3 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ k g / m 3 ， 。 单位有，常用单位有 33 3 g/cm ，它表示的物理意义 42.710kg/m= （）铝的密度为× 是。 5() （）一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的对照 B 、质量不变，密度减小 A 、质量减小，密度不变 CD 、质量不变，密度不变、质量减小，密度减小 1/3