班主任与学生谈心的艺术

班主任与学生谈心的艺术班主任与学生谈心的艺术  班主任与学生谈心要想取得最佳效果，就得讲求谈心艺术，把握不同类型学生的心理特点。我在工作实践中总结了以下

班主任与学生谈心的艺术 班主任与学生谈心的艺术 班主任与学生谈心要想取得最佳效果，就得讲求谈心 艺术，把握不同类型学生的心理特点。我在工作实践中总结 了以下几种方法。 一、与后进生谈心——发现闪光点 后进生往往有一种自卑心理，因而情绪低落，对老师常 表现出防御心理和对抗心理。与这些学生谈心，要发现他们 的闪光点，鼓励他们抬起来走路，树立自信心。 二、与中等生谈心——挖掘动力点 中等生总觉得自己“比上不足，比下有余”，因此拼搏 精神差，缺乏前进的动力。对这类学生可采取“触动式”谈