2021年一年级《认识钟表》数学教学反思

2021年一年级《认识钟表》数学教学反思2021年一年级《认识钟表》数学教学反思11、留给学生较大的“时空”修改后的案例给学生留下了较大的时间和空间，让学生有所发现，有所创造，有所体会。一个钟面，犹如