河北省沧州市盘古中学2020-2021学年高二历史月考试题含解析

河北省沧州市盘古中学2020-2021学年高二历史月考试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是A.资本主义经济发展极其困难B.农奴被牢牢地束缚在土地上C

【点睛】“每个人在他有知识的事情上是善的，在他无知识的事情上则是恶的”是关键信息。 河北省沧州市盘古中学学年高二历史月考试题含解 2020-2021 3. 法国大革命时期，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想，表示 析 “专制之下无祖国”；国民党一大宣言指出“民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝 一、选择题（每小题分，共分） 260 国主义而已。”二者观点的相同之处是 A.反对君主专制制度 1. 直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是 B.反对帝国主义的压迫 A.资本主义经济发展极其困难 C.追求民主、平等 B.农奴被牢牢地束缚在土地上 D.确立分权与制衡原则 C.克里米亚战败使经济更加恶化 参考答案： D.农民运动风起云涌、此起彼伏 C 参考答案： 由材料“专制之下无祖国”可以得出大革命时期法国的民族思想为反对专制，追求民主和平等，据材 C 料“对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已”可以得出国民党一大的民族思想表现为反对帝 试题分析：克里米亚战争的失败所带来的消极影响，暴露了农奴制的腐朽，客观上加速了改革的步 国主义的压迫，追求的也是建立民主、平等的国家，C符合题意；A与国民党一大不符；B与法国的民 伐，成为俄国农奴制的直接原因。因此选。 C 族思想不符；D与材料无关。 考点：俄国1861年改革 4. 有学者认为，西周通过“封建”与各地存留氏族势力分享政治权利、经济利益，通过怀柔政策实 点评：改革的背景：经济上： 农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（劳动力、市场、资 现与地缘的整合。这反映 金、原料）； A.宗法观念利于家国同构 政治上： 农奴制引发尖锐的社会矛盾（工农运动；十二月党人起义等）；思想上： 出现反对农奴制 B.血缘政治的时代特点 和专制统治的新思潮；军事上： 1855年克里米亚战争的失败使俄国国际地位急剧下降，加剧社会危 C.贵族特殊的政治地位 机（直接原因）。 D.分封制加强了对全国控制 2. 苏格拉底指出，趋善避恶是人的本性，是行善还是作恶，关键取决于他的知识。因而每个人在他有 参考答案： 知识的事情上是善的，在他无知识的事情上则是恶的。这一观点 A.指出了知识是人生存之本 D B.使哲学成为研究人的学问 【详解】结合所学可知，西周时期的“封建”指的是“封邦建国”，即分封制。依据材料可知，西周 C.认为人的道德水平是相等的 时期通过分封制与各地存留的氏族势力分享权力，通过怀柔政策实现与地缘的整合，加强了对全国的 D.是对智者学派的反思 控制，因此D选项正确。A选项错误，材料主要体现的是“封建”的作用，不是宗法观念，“家国同 参考答案： 构”指的是家庭、家族与国家在组织结构方面具有共同性，材料并未体现；B选项错误，材料主要体 现的是“封建”的作用，不是血缘政治的特征；C选项错误，材料并未体现贵族特殊的政治地位。故 D 正确答案为D选项。 【详解】据材料“每个人在他有知识的事情上是善的，在他无知识的事情上则是恶的”并结合所学知 5. 对比下列甲、乙两图，由甲到乙反映的本质问题是 识可知，材料反映了苏格拉底知识即美德的思想，并不能反映出知识是人生存之本的主张，故A项错 误；材料中没有体现出哲学的研究对象，故B项排除；材料认为人的道德水平是不相等的，故C项错 误；智者学派主张人是万物的尺度，苏格拉底“知识即美德”的思想是对智者学派的反思，故D项正 确。