人教版五年级数学下册《可能性》教学设计

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》人教版五年级数学下册《可能性》教案设计设计说明1．关注学生的亲身体验，创设学生熟悉和感兴趣的问题情境。“实践出真知”，在亲身体验和动手实践