《明湖居听书》强化习题

《明湖居听书》学案体会用场面描写、人物映衬、侧面描写和正面描写相结合的写作特点学习用具体生动的感受和用形象来比喻无形的声音的写法一、课前预习1、作者介绍： 《明湖居听书》一文节选自______

2、赏析6-8节，重点品味语言的妙处 《明湖居听书》学案 a、 找出你认为写的好的语句，它抓住白妞说书的什么特点？ 体会用场面描写、人物映衬、侧面描写和正面描写相结合的写作特点 评析下面一段比喻的表达效果，把评析的话写在括号内 学习用具体生动的感受和用形象来比喻无形的声音的写法 那双眼睛，如秋水（ ），如寒星（ ），如宝珠 一、课前预习 （），如白水银里养着两丸黑水银（ ）。 1、作者介绍： b、 抓住白妞说书的什么特点？用了何种修辞？ 《明湖居听书》一文节选自___________，作者___________，字_________笔名 ___________，丹徒人，__________朝代）小说家。 c、白妞在说书过程中声音有何变化的 清四大谴责小说分别是：《老残游记》—刘鹗,______________-—李保嘉 d、体会下列句子的妙处： ____________—吴沃尧 ____________——曾仆 “五脏六腑里，有像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无 2、在下列括号内注音 一个毛孔不畅快”—— （1）和（ ）弦 和（ ）面 和（ ）牌 和（ ）平 “像一线钢丝抛入天际”—— （2）落（ ）脚 落（ ）下 “恍如由傲来峰西南，攀登泰山的景象……”—— （3）着（ ）了便衣 看着（ ）着（ ）急 “如一条飞蛇……”—— 3、下列各组注音都正确的一项是（ ） “像放那东洋烟火……”—— A、透辟(pì) 和(hé)弦 B、抓髻(jì) 疙(gē)瘩 “如花坞春晓，白鸟乱鸣”—— C、作揖(yī) 浩(gāo)齿 D、、花坞(wù) 偌(nuò)大 三、能力迁移 4下列加点的词语解释有误的一项（ ） 和白居易《琵琶行》里描写音乐相比较 A、周匝数遍：环绕一周 B、歌喉遽发：急速，遽然 四、课堂练习 C、以为观止：看到这里就可以停止了，意思是好到极点，表示极度赞美。 1 、下列各项不全是多音字的是（ ） D、于我心有戚戚焉：惊惧的样子 好长 A、 强薄 B、 朝匙 答差 5、根据下列意思写出相应的成语或词语 C、干 抬打 观D 、解 荷哄 候 A、谈话时兴致很高，气氛活跃。形容健谈而动听。（ ） （2005年对口单招试题） B、抑制呼吸，聚精会神。（ ） 2 、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） C、连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容寂静无声。（ ） 余音绕梁 A、心有旁鹜 荡气回肠 金碧辉煌 D、打着节拍赞赏，常形容对别人品质、诗文或艺术的赞赏（ ） B、芸芸众生 陨身不恤 马革裹尸 腾挪跌荡 6、下列诗文句子与出处对应有误的一项是（ ） C、自惭形秽 屈尊下顾 摧山坼地 矢志不渝 余音饶梁，三日不绝。——《列子 汤问》B、三月不知肉味——《论语 述而》 A、 D、素不相能 迥乎不同 高屋建领 顾盼神飞 C、于我心有戚戚焉——《孔子 梁惠王上》D、同是天涯沦落人——白居易《琵琶行》 （2004年对口单招试题） 二：课堂学习 3、 对下列各句修辞手法判断正确的一句是（ ） 1、在写演出之前，先写场内热闹场面，琴师和黑妞，目的是？ 就这一眼，满园子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊在地下 ① a、体会课文1-2节，思考：文中从哪几个方面写出演出前热闹的场面？ 都听得见响！ b、阅读3-6节：思考：写琴师用了什么手法？从哪几个方面描写黑妞？巧用观众对黑 ②这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革 妞的评价，有何作用？ 命，则害了革命。