运用学习单促进学生深度学习

运用学习单促进学生深度学习中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：〔2021〕-14-389【案例背景】从“让学习真正发生〞，到“让深度学习发生〞，在关注学生数学学习“真发生〞这个问题上，大家