《钓鱼的启示》教学设计教案

《钓鱼的启示》教学设计教案《钓鱼的启示》教学设计教案　　【课前谈话】　　１、学生介绍自己。　　２、了解学生学情：　　你读了几篇课文？　　（大部分学生说６～８遍）　　【教学过程】　　１、