四年级语文下册教案古诗二首

古诗二首教学目标：　　　1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。　　　2．有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受

古诗二首 教学目标： 1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情， 引导学生热爱大自然，热爱生活。 教学重点： 朗读课文，背诵课文。体会诗的意境，感受春天的美好。 教学难点： 感悟诗句的意思，展开想象，体会诗的意境。 教学准备： 1．课前布置学生收集有关描写春天的古诗。 2．挂图、课文朗读带、录音机。 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈春雨，导入课文。 1．启发谈话：同学们，现在正是春天。我们说春天的美景是一首优美的歌曲，那么，春雨就 是这歌曲中调皮动听的音符。人们为什么喜欢春雨，春雨有什么特点呢？同学们平时都善于观察， 大家说说你观察到的春雨吧！ 学生谈春雨。 2．导入课文，简介诗人。 一个春天的夜晚，下起了雨，一位大诗人抑制不住对春雨的喜爱，写下一首赞美春雨的 诗。这位诗人就是唐代“诗圣”杜甫，这首诗就是我们今天要学的《春夜喜雨》。有的同学课前查 阅了资料，了解了杜甫的生平和他的诗歌风格，有这方面资料的同学和大家交流。你还读过杜甫的 哪些诗？ 二、初读古诗，认识生字。 1．教师范读古诗，简介这首古诗。 提问检查学生课外收集资料、预习课文情况：你在课外了解了哪些有关古诗的知识？ 简介《春夜喜雨》的体裁：《春夜喜雨》是一首五言律诗。律诗共八句，分为首联、颔 联、颈联、尾联。 2．自由读《春夜喜雨》，小组合作学习。 要求：①正确朗读这首诗。 ②结合你所知道的资料，试理解诗句的大概意思。