创设情境问题提高自主探究学习能力

创设情境问题,提高自主探究学习能力 【摘要】教师如何通过创设问题情境来激发学生的探究兴趣，提高探究能力。创设良好的问题情境可以激发学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生进行深入思考。从而可以提高

16 第页共页 创设情境问题,提高自主探究学习能力 【摘要】教师如何通过创设问题情境来激发学生的探究兴趣，提 高探究能力。创设良好的问题情境可以激发学生强烈的问题意识和探 究动机，引发学生进行深入思考。从而可以提高学生创新精神、自主 学习能力和合作探究能力。 【关键词】问题情境 研究性学习 自主学习 合作探究 著名的教育家苏霍姆林斯基说过："如果教师不想方设法使学生 进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识。那么这种知 识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。 "由此可见，学生能否进行自主探究，关键在于教师有没有给学生创 设一种探究的情境及氛围。学生的好奇心是激发学习积极性的有效方 法和手段，那么怎样在语文课堂上对情境问题的创设呢？ 一、从题目入手，创设情境问题 我想课文题目就是一个问题的着眼点，在阅读教学中，以"思"为 中心，引导学生发现问题，提出问题，解决问题，不但能发挥学生主 体作用的起点，也是自主学习，主动参与探究的方法。如：我在教学