小小的船教学设计

小小的船教学设计小小的船教学设计1【设计理念】1、“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替 学生的阅读实践。”（《新课程标准》）所以本课教学以读为主， 引导学生在多读多诵中感受、体味儿歌的意境