乌鸦喝水教学反思范文3篇

乌鸦喝水教学反思范文3篇 乌鸦喝水教学反思范文3篇 　　学生是探究性学习和发展的主体，语文课程必须关注学生不同的探究需求，爱护学生在探究活动中生成的好奇心、求知欲，充分激发学生探究的主动意识和进取精神