一年级上数学教案连加、连减、加减混合(11)_西师大版-word文档[修改版]

第一篇：一年级上数学教案连加、连减、加减混合 (11)_西师大版-word文档连加、连减、加减混合 教学目标： 1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加的数学模型，理解连加的含义，掌握连加的计算顺序，

(11)_-word 第一篇：一年级上数学教案连加、连减、加减混合西师大版文 档 连加、连减、加减混合教学目标： 1 、知识与技能目标：通过实际情境建立连加的数学模型，理解连加的含义，掌握连加的计算顺序，会 10 进行以内连加的计算。 2 、过程与方法目标：在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交 流的过程中形成团结协作意识。 3 、情感、态度、价值观目标：在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数学的快乐。教学重难点： 重点：掌握连加的计算顺序，并能正确计算。难点：建构连加的运算模型。 教学过程： 1 活动【导入】 1 一、复习引入。．游戏。 “”“10” 孩子们，在上课前让我们来做做游戏手指操吧。今天，我们手指操的密码是，现在就让我们一 “10” 起用手指操复习的组成。孩子们，准备好了吗？说口号：手指操，手指操，带来快乐又健脑。（师生互 “10”2 动，复习的组成）．口算。 ! 孩子们的小手真灵巧刚刚我们动动手动动脑玩了手指操游戏。现在让我们再动动眼动动脑看看这些口 算题，你都会算吗？ () 出示卡片 4+15+2 3+47+22 活动【讲授】 10 二、探究新知师：小朋友们算的真棒！都会正确的计算以内的加法。现在我们放松放松一起欣赏 一幅美丽的风景图吧。 1 ．出示情景图，引导学生仔细观察。你看到了什么？（学生自由回答）师：孩子们说的真好，那你 知道大树是哪种小动物的家吗？（小鸟）树木是鸟儿的家，它还能为我们人类提供很多十分有用的东西， 所以我们要保护树木，爱护我们的环境。现在美丽的风景图上就飞来了一些小鸟，仔细观察，看看它们都 在哪儿。（请生说） 423 师：说的真完整，地上有只鸟，树上有只鸟，空中又飞来了只鸟。那根据这些信息，你能提一