统编五下《手指》教学设计

统编五下《手指》教学设计教学目标：L通过品读课文，了解大拇指和食指的姿态和性格特点，感悟拟人、 对比、排比、举例等丰富的表达方法，感受本文独特的语言风格。2.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，