历史教师形象调研报告范本

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历史教师形象调研报告范本() 导读:以下历史老师形象调研报告相关调研报告范文模板,是由(.)我为 大家搜集整理后发布的内容,仅供学习参考,欢迎大家使用 老师作为一个授业解惑的职业,在许多方面需要把握很多的学问和 见识,同时也需要有 非常好的品质和素养,在教授同学学习时做好一个好 的表率作用。为了更好地投入老师事业,从事历史教学工作,成为同学们 满足的历史老师,故特此调查同学们与家长心目中抱负的历史老师形象, 以此来改进我们的教学课程,此次问卷调研针对福州地区两所中学,我们 分别制作了同学和家长两份不同的问卷,旨在从不同的角度重新明确新时 期对历史老师的形象要求。因此调研数据主要是服务于将来将走上历史老 师职位的人员,从一些数据和总结中,赐予他们一些意见,盼望可以为他 们以后从事历史老师时起到肯定的关心。 问卷分析 此次调查采纳无记名问卷调查和采访相结合的形式进行。问卷共发 出500份,其中有效问卷465份,包括420名同学和45名家长。高校生 还和一线历史老师进行了专业技能沟通。此次调研活动深化到中学同学和 家长当中,广泛听取了同学们与家长最真诚的想法与建议,盼望这次调研 的数据和结论能为完善课堂教学培训内容,提升在校师范生专业技能供应。 此次调研主要结论有以下五点: (一)坚实的专业学问、宽阔的课外学问和精彩的课堂教学力量 老师作为一个教授学问的职业,专业学问是相当重要的,同学们对

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于上课下课很多的怀疑之处,最直接的想法就是通过老师来进行答疑。因此这就要求,老师并不仅仅把握本身的专业学问,对于很多的课外学问也要有相当的涉猎。但是这并不意味着,老师的学问是无限大的,老师有不懂之处,同学们总是比较喜爱与老师一起进行争论和解答。在此次问卷调查中,有九二.1%的同学是盼望老师遇到不知道的问题时,承认自己不会,承认自己有差距并和同学一起探讨解题方法的。因此,老师同样要有虚心的态度面对同学的问题和见解。与此同时,历史虽然是过去,但是历史教学却要面对将来的,把握现有的历史的学问远远是不够的,要时刻补充自己的学问储量,同学对于学问渊博的老师总是会多几分敬重和爱戴,这也是和同学沟通的基础之一,这也是老师形象确立的基础之基础。在选择拥有肯定现代多媒体技能的初毕业的历史老师和有肯定中学教学阅历的历史老师时,许多的同学和家长都是盼望两个是合并的,为此每一个师范生都要抓住每一次实习的机会,增加自己的阅历,了解更多的有利于教学的方式,这样能更好的增加自己的力量和实力。(二)丰富多样的讲课方式现在的很多学校都有配置了多媒体教学,同学们现在也更是喜爱通过多媒体教学来上课,有四九.3%的同学喜爱老师用通过幻灯片的形式来进行教学。为此必要的计算机力量也是老师应当必备的。同时传统的教学方式,同学们也是比较关注的,其中有二八.9%的同学还是会比较喜爱老师用粉笔板书的形式进行教学。而值得关注的是,还是会有十.4%的同学认为老师念教材,划重点是有必要的。为此,我认为老师可以依据详细的
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