紧扣课堂教学促进教师发展论文

紧扣课堂教学促进教师发展论文紧扣课堂教学促进教师发展论文　[关键词] 课堂教学；校本研训；1-9式操作模式　课堂教学永远都是学校工作的重心，教师发展是学校发展的基本要素。“研训一体”是大连市甘

紧扣课堂教学促进教师发展论文 紧扣课堂教学促进教师发展论文 [关键词]课堂教学；校本研训；1-9式操作模式 课堂教学永远都是学校工作的重心，教师发展是学校发 展的基本要素。“研训一体”是大连市甘井子区教育局在“十 五”期间一直倡导的校本研训模式，“十一五”期间，“研 训一体”成为大连市教师教育的基本思路，在全市范围内全 面铺开。通过“研究问题化，问题课题化，课题课程化”的 研训理念引领教师教育研训工作。以提高课堂教学效率、满 足教师专业化发展需要、立足课堂教学、重视个人反思、强 调群体互动为主要特点的“1-9”式课堂教学研训模式正是在 这样的背景下产生的，该模式是对我校在“十五”期间开展 的校本研训工作的高度提炼和概括。同时，它还是个动态模 块，能够在实际的应用过程中根据实际需要灵活调整和应用。 一、“1-9”式课堂教学研训模式 “1-9”式课堂教学研训操作模式是指在以校为本的研训 活动中，紧紧抓住优化课堂教学这一直接目标，从教师学科 教学普遍存在的主要问题入手，经过整合将问题转化成专题， 在课堂教学过程中研究解决，进而实现目标的九步操作方式。