初中生物教学工作计划

初中生物教学工作计划 初中生物教学工作计划1　　一、指导思想　　以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面

初中生物教学工作计划 初中生物教学工作计划1 一、指导思想 以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全 面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生， 着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨， 以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习， 以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为 突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐 培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力， 以及交流和表达能力。 二、基本情况分析 (一)学生情况分析 一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步 的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知 识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴 趣，为八年级的生物教学打下了较好的基础。 另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不 强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不