跨学科视角下的教学策略研究--以“等差数列”为例的任务书

跨学科视角下的教学策略研究--以“等差数列”为例的任务书任务书一、研究背景跨学科教学在当前教育教学中备受关注，它通过将不同学科的知识结合起来，使学习更具有实际意义，并且可以培养学生更全面的思维能力。目