九年一贯制学校德育工作序列化实践与探索

九年一贯制学校德育工作序列化实践与探索    鄢长江摘要：九年一贯制学校德育工作，不能看成是小学德育和初中德育的简单相加。我们在实践过程中应该充分发挥九年一贯制学校的优势，用“一贯”的眼光来审视学校德