五年级数学下册《分数与除法》教学反思

五年级数学下册《分数与除法》教学反思 五年级数学下册《分数与除法》教学反思1　　今天的教学与分数意义的学习在孩子们头脑中产生了强烈的矛盾冲突。前几天的分数都表示谁占谁的几分之几(即分率)，可今天求的却